#quan hệ quyền lực

Đạo đức nghiên cứu khi đối tượng là học sinh

Trẻ em không tự đồng ý tham gia nghiên cứu theo cách người lớn làm — và người nghiên cứu thường đồng thời là người có quyền với các em, điều đó đặt ra nghĩa vụ