Động cơ học tập: cái gì thật sự làm học sinh muốn học
Khen thưởng và trừng phạt tạo ra hành vi ngắn hạn; ba yếu tố khác tạo ra người tự muốn học — và cả ba đều nằm trong tay người dạy.
Khen thưởng và trừng phạt tạo ra hành vi ngắn hạn; ba yếu tố khác tạo ra người tự muốn học — và cả ba đều nằm trong tay người dạy.
Mỗi cách dạy mà bạn thấy trong lớp đều có một nền lý luận phía sau, kể cả khi người dạy không gọi tên nó.